Technology - Society - Culture
Course description sheet
Basic information
- Field of study
- Social Informatics
- Major
- All
- Organisational unit
- Faculty of Humanities
- Study level
- Second-cycle studies
- Form of study
- Full-time studies
- Profile
- Practical
- Didactic cycle
- 2025/2026
- Course code
- HIFSS.II1.07642.25
- Lecture languages
- Polish
- Mandatoriness
- Obligatory
- Block
- General Modules
- Course related to scientific research
- Yes
Lecturer
Leszek Porębski
|
Period
Semester 1
|
Method of verification of the learning outcomes
Exam
Activities and hours
Lectures:
30
|
Number of ECTS credits
2
|
Course's learning outcomes
| Code | Outcomes in terms of | Learning outcomes prescribed to a field of study | Methods of verification |
| Knowledge – Student knows and understands: | |||
| W1 | student ma wiedzę na temat wzajemnych relacji pomiędzy społeczeństwem a technologią oraz ich wpływem na życie codzienne człowieka | IFS2P_W12 | Examination |
| W2 | student zna koncepcje teoretyczne oraz pojęcia z zakresu nauk społecznych i technicznych pozwalające na analizę zachodzących w nim zmian pod wpływem nowych technologii | IFS2P_W03 | Examination |
| Skills – Student can: | |||
| U1 | student potrafi integrować i interpretować informacje związane z wzajemnym oddziaływaniem pomiędzy technologiami a światem społecznym | IFS2P_U01 | Examination |
| U2 | student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizy procesów związanych z przemianami dokonującymi się w społeczeństwie pod wpływem technologii | IFS2P_U05 | Examination |
| Social competences – Student is ready to: | |||
| K1 | student ma świadomość znaczenia wiedzy teoretycznej dla rozumienia złożonych relacji technologii i świata społecznego | IFS2P_K02 | Examination |
Student workload
| Activity form | Average amount of hours* needed to complete each activity form | |
| Lectures | 30 | |
| Preparation for classes | 9 | |
| Realization of independently performed tasks | 8 | |
| Examination or final test/colloquium | 1 | |
| Contact hours | 2 | |
| Student workload |
Hours
50
|
|
| Workload involving teacher |
Hours
30
|
|
* hour means 45 minutes
Program content
| No. | Program content | Course's learning outcomes | Activities |
| 1. |
1. Relacje technologii, społeczeństwa i kultury. Podstawowe problemy (wzajemne zależności, czynniki stymulujące rozwój, kontrolowane i niekontrolowane konsekwencje rozwoju techniki). 2. Technologia a społeczeństwo w świecie idei (I). Cyberkomunizm i cyberlibertarianizm. 3. Technologia a społeczeństwo w świecie idei (II). Transhumanizm i idea postczłowieka. 4. Etyczne i prawne konsekwencje rozwoju technologii. Badania genetyczne i robotyzacja. 5. Kulturowe konsekwencje rozwoju ICT. Cyfrowy narcyzm i cyfrowy ekshibicjonizm. 6. Społeczne konsekwencje rozwoju ICT (I). Wykluczenie cyfrowe i kulturowa kolonizacja. 7. Społeczne konsekwencje rozwoju ICT (II). Utrata prywatności. 8. Społeczne konsekwencje rozwoju ICT (III). Cyberprzestępczość. 9. Społeczne konsekwencje rozwoju ICT (IV). Automatyzacja procesów produkcyjnych, sztuczna inteligencja. |
W1, W2, U1, U2, K1 | Lectures |
Extended information/Additional elements
Teaching methods and techniques :
Lectures
| Activities | Methods of verification | Credit conditions |
|---|---|---|
| Lectures | Examination |
Rules of participation in given classes, indicating whether student presence at the lecture is obligatory
Lectures: Studenci uczestniczą w zajęciach poznając kolejne treści nauczania zgodnie z syllabusem przedmiotu. Studenci winni na bieżąco zadawać pytania i wyjaśniać wątpliwości. Rejestracja audiowizualna wykładu wymaga zgody prowadzącego.
Literature
Obligatory- 1. L. Porębski, Technika w perspektywie społecznej, Kraków 2017.
- 2. W. Bijker, T. Hughes, T. Pinch, eds., The Social Construction of Technological Systems, London 2012.
- 3. M. Szpunar, Kultura cyfrowego narcyzmu, Kraków 2016.
- 4. D. MacKenzie, J. Wajcman, eds. The Social Shaping of Technology, Milton Keynes 1985.
Scientific research and publications
Publications- 1. L. Porębski, Technika w perspektywie społecznej, Kraków: Księgarnia Akademicka, 2017.
- 2. Cyfrowy świat na nowo zdefiniowanego bezpieczeństwa. Prywatność jako ofiara rewolucji informacyjnej, Społeczeństwo i Edukacja, nr 29 (2) / 2018, s. 65-75.
- 3. L. Porębski, Więcej, szybciej, łatwiej. O radościach i smutkach związanych z elektroniczną demokracją, w: Demokracja elektroniczna. Kontrowersje i dylematy, red. M. Marczewska-Rytko, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2013, s. 13-31.
- 4. L. Porębski, Gorzki smak technologii. Nowe formy przemocy jako konsekwencja rewolucji informacyjnej, Ethos, rok 27, nr 2 (2014), s. 299-313.
- 5. O dialogu bota z trollem. Partycypacja polityczna w okresie rewolucji informacyjnej, w: Partycypacja polityczna, red. M. Marczewska-Rytko, D. Maj; Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2020, s. 19-28.