
Informacje podstawowe
- Kierunek studiów
- Informatyka Społeczna
- Specjalność
- Wszystkie
- Jednostka organizacyjna
- Wydział Humanistyczny
- Poziom kształcenia
- Studia magisterskie II stopnia
- Forma studiów
- Stacjonarne
- Profil studiów
- Praktyczny
- Cykl dydaktyczny
- 2025/2026
- Kod przedmiotu
- HIFSS.II1.07642.25
- Języki wykładowe
- polski
- Obligatoryjność
- Obowiązkowy
- Blok zajęciowy
- Przedmioty ogólne
- Przedmiot powiązany z badaniami naukowymi
- Tak
|
Okres
Semestr 1
|
Forma zaliczenia
Egzamin
Forma prowadzenia i godziny zajęć
Wykład:
30
|
Liczba punktów ECTS
2
|
Efekty uczenia się dla przedmiotu
| Kod | Efekty w zakresie | Kierunkowe efekty uczenia się | Metody weryfikacji |
| Wiedzy – Student zna i rozumie: | |||
| W1 | student ma wiedzę na temat wzajemnych relacji pomiędzy społeczeństwem a technologią oraz ich wpływem na życie codzienne człowieka | IFS2P_W12 | Egzamin |
| W2 | student zna koncepcje teoretyczne oraz pojęcia z zakresu nauk społecznych i technicznych pozwalające na analizę zachodzących w nim zmian pod wpływem nowych technologii | IFS2P_W03 | Egzamin |
| Umiejętności – Student potrafi: | |||
| U1 | student potrafi integrować i interpretować informacje związane z wzajemnym oddziaływaniem pomiędzy technologiami a światem społecznym | IFS2P_U01 | Egzamin |
| U2 | student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizy procesów związanych z przemianami dokonującymi się w społeczeństwie pod wpływem technologii | IFS2P_U05 | Egzamin |
| Kompetencji społecznych – Student jest gotów do: | |||
| K1 | student ma świadomość znaczenia wiedzy teoretycznej dla rozumienia złożonych relacji technologii i świata społecznego | IFS2P_K02 | Egzamin |
Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się dla modułu zajęć
Nakład pracy studenta
| Rodzaje zajęć studenta | Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane aktywności | |
| Wykład | 30 | |
| Przygotowanie do zajęć | 9 | |
| Samodzielne studiowanie tematyki zajęć | 8 | |
| Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe | 1 | |
| Dodatkowe godziny kontaktowe | 2 | |
| Łączny nakład pracy studenta |
Liczba godzin
50
|
|
| Liczba godzin kontaktowych |
Liczba godzin
30
|
|
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut
Treści programowe
| Lp. | Treści programowe | Efekty uczenia się dla przedmiotu | Formy prowadzenia zajęć |
| 1. |
1. Relacje technologii, społeczeństwa i kultury. Podstawowe problemy (wzajemne zależności, czynniki stymulujące rozwój, kontrolowane i niekontrolowane konsekwencje rozwoju techniki). 2. Technologia a społeczeństwo w świecie idei (I). Cyberkomunizm i cyberlibertarianizm. 3. Technologia a społeczeństwo w świecie idei (II). Transhumanizm i idea postczłowieka. 4. Etyczne i prawne konsekwencje rozwoju technologii. Badania genetyczne i robotyzacja. 5. Kulturowe konsekwencje rozwoju ICT. Cyfrowy narcyzm i cyfrowy ekshibicjonizm. 6. Społeczne konsekwencje rozwoju ICT (I). Wykluczenie cyfrowe i kulturowa kolonizacja. 7. Społeczne konsekwencje rozwoju ICT (II). Utrata prywatności. 8. Społeczne konsekwencje rozwoju ICT (III). Cyberprzestępczość. 9. Społeczne konsekwencje rozwoju ICT (IV). Automatyzacja procesów produkcyjnych, sztuczna inteligencja. |
W1, W2, U1, U2, K1 | Wykład |
Informacje rozszerzone
Metody i techniki kształcenia :
Mini wykład
| Rodzaj zajęć | Metody zaliczenia | Warunki zaliczenia przedmiotu |
|---|---|---|
| Wykład | Egzamin |
Warunki i sposób zaliczenia poszczególnych form zajęć, w tym zasady zaliczeń poprawkowych, a także warunki dopuszczenia do egzaminu
Warunkiem zaliczenia kursu jest uzyskanie pozytywnej oceny końcowej.
Sposób obliczania oceny końcowej
W przypadku pierwszego terminu ocenę końcową z kursu stanowi ocena uzyskana przez studenta na egzaminie. Egzamin przeprowadzany jest w formie pisemnej i obejmuje zarówno pytania otwarte, jak i zamknięte – dotyczące treści poruszanych na wykładzie oraz treści lektur obowiązkowych. Ocena z egzaminu wystawiana jest według następującej formuły: 2.0 – student uzyskał liczbę punktów mniejszą niż 50% punktów możliwych do zdobycia 3.0 – student uzyskał liczbę punktów co najmniej 50%, ale mniejszą niż 60% punktów możliwych do zdobycia 3.5 – student uzyskał liczbę punktów co najmniej 60%, ale mniejszą niż 70% punktów możliwych do zdobycia 4.0 – student uzyskał liczbę punktów co najmniej 70%, ale mniejszą niż 80% punktów możliwych do zdobycia 4.5 – student uzyskał liczbę punktów co najmniej 80%, ale mniejszą niż 90% punktów możliwych do zdobycia 5.0 – student uzyskał liczbę punktów co najmniej 90% punktów możliwych do zdobycia Ocena z egzaminu poprawkowego wystawiana jest w sposób opisany powyżej, natomiast ocena końcowa z kursu ustalana jest w takim przypadku według następującej formuły: 2.0 (I termin); 2.0 (II termin) --> 2.0 2.0 (I termin); 3.0 (II termin) --> 3.0 2.0 (I termin); 3.5 (II termin) --> 3.0 2.0 (I termin); 4.0 (II termin) --> 3.0 2.0 (I termin); 4.5 (II termin) --> 3.5 2.0 (I termin); 5.0 (II termin) --> 4.0 Jeżeli student uzyskał ocenę pozytywną w trzecim terminie egzaminu, ocena końcowa wynosi 3.0.
Sposób i tryb wyrównywania zaległości powstałych wskutek nieobecności studenta na zajęciach
Studenci nieobecni na wykładach mają obowiązek uzupełnić treści prezentowane na wykładach na podstawie lektur.
Wymagania wstępne i dodatkowe
brak
Zasady udziału w poszczególnych zajęciach, ze wskazaniem, czy obecność studenta na zajęciach jest obowiązkowa
Wykład: Studenci uczestniczą w zajęciach poznając kolejne treści nauczania zgodnie z syllabusem przedmiotu. Studenci winni na bieżąco zadawać pytania i wyjaśniać wątpliwości. Rejestracja audiowizualna wykładu wymaga zgody prowadzącego.
Literatura
Obowiązkowa- 1. L. Porębski, Technika w perspektywie społecznej, Kraków 2017.
- 2. W. Bijker, T. Hughes, T. Pinch, eds., The Social Construction of Technological Systems, London 2012.
- 3. M. Szpunar, Kultura cyfrowego narcyzmu, Kraków 2016.
- 4. D. MacKenzie, J. Wajcman, eds. The Social Shaping of Technology, Milton Keynes 1985.
Badania i publikacje
Publikacje- 1. L. Porębski, Technika w perspektywie społecznej, Kraków: Księgarnia Akademicka, 2017.
- 2. Cyfrowy świat na nowo zdefiniowanego bezpieczeństwa. Prywatność jako ofiara rewolucji informacyjnej, Społeczeństwo i Edukacja, nr 29 (2) / 2018, s. 65-75.
- 3. L. Porębski, Więcej, szybciej, łatwiej. O radościach i smutkach związanych z elektroniczną demokracją, w: Demokracja elektroniczna. Kontrowersje i dylematy, red. M. Marczewska-Rytko, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2013, s. 13-31.
- 4. L. Porębski, Gorzki smak technologii. Nowe formy przemocy jako konsekwencja rewolucji informacyjnej, Ethos, rok 27, nr 2 (2014), s. 299-313.
- 5. O dialogu bota z trollem. Partycypacja polityczna w okresie rewolucji informacyjnej, w: Partycypacja polityczna, red. M. Marczewska-Rytko, D. Maj; Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2020, s. 19-28.