Informacje podstawowe
- Kierunek studiów
- Socjologia
- Specjalność
- E-gospodarka
- Jednostka organizacyjna
- Wydział Humanistyczny
- Poziom kształcenia
- Studia magisterskie II stopnia
- Forma studiów
- Stacjonarne
- Profil studiów
- Ogólnoakademicki
- Cykl dydaktyczny
- 2025/2026
- Kod przedmiotu
- HSOCEGS.II2.15372.25
- Języki wykładowe
- polski
- Obligatoryjność
- Obowiązkowy
- Blok zajęciowy
- Przedmioty specjalnościowe
- Przedmiot powiązany z badaniami naukowymi
- Tak
|
Okres
Semestr 2
|
Forma zaliczenia
Egzamin
Forma prowadzenia i godziny zajęć
Konwersatorium:
30
|
Liczba punktów ECTS
3
|
Cele kształcenia dla przedmiotu
| C1 | Celem kursu jest zapoznanie uczestników z zagadnieniami dotyczącymi istoty, funkcjonowania i procesów rozwoju gospodarki cyfrowej |
Efekty uczenia się dla przedmiotu
| Kod | Efekty w zakresie | Kierunkowe efekty uczenia się | Metody weryfikacji |
| Wiedzy – Student zna i rozumie: | |||
| W1 | ma pogłębioną wiedzę na temat wzajemnych relacji pomiędzy technologią i gospodarką oraz ich społecznych i kulturowych uwarukowań | SOC2A_W02, SOC2A_W05 | Aktywność na zajęciach, Egzamin |
| W2 | potrafi wyjaśnić zmiany zachodzące we współczenej gospodarce, wskazać ich społeczne źródła i konsekwencje, wskazać ich zróżnicowanie globalne i lokalne | SOC2A_W08, SOC2A_W14 | Aktywność na zajęciach, Egzamin |
| Umiejętności – Student potrafi: | |||
| U1 | Ma świadomość znaczenia analizy socjologicznej dla rozumienia zmian zachodzących w sferze gospodarki opartej na wiedzy | SOC2A_U02 | Aktywność na zajęciach, Egzamin |
| U2 | potrafi analizować wpływ nowych technologii na zjawiska w sferze ekonomicznej, społecznej i kulturowej w kontekście przemian we współczesnej Polsce i Świecie | SOC2A_U06, SOC2A_U12 | Aktywność na zajęciach, Egzamin |
| Kompetencji społecznych – Student jest gotów do: | |||
| K1 | dyskusji i wyrażania własnych poglądów będąc jednocześnie jest otwarty na odmienne poglądy. | SOC2A_K03 | Aktywność na zajęciach |
Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się dla modułu zajęć
Nakład pracy studenta
| Rodzaje zajęć studenta | Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane aktywności | |
| Konwersatorium | 30 | |
| Przygotowanie do zajęć | 25 | |
| Samodzielne studiowanie tematyki zajęć | 20 | |
| Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe | 2 | |
| Dodatkowe godziny kontaktowe | 5 | |
| Łączny nakład pracy studenta |
Liczba godzin
82
|
|
| Liczba godzin kontaktowych |
Liczba godzin
30
|
|
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut
Treści programowe
| Lp. | Treści programowe | Efekty uczenia się dla przedmiotu | Formy prowadzenia zajęć |
| 1. |
* Zmiana paradygmatu przemysłowego na poprzemysłowy dotyka wszystkich sfer życia społecznego w tym szczególnie sfery gospodarowania. Działania podejmowane w tej sferze są społecznie i kulturowo zakorzenione. Zatem w społeczeństwie post-industrialnym, informacyjnym zaczyna dominować gospodarka oparta na wiedzy. Procesy w niej przebiegające są zapośredniczone przez nowe technologie. Rozumienie ich istoty, zmian jakie wywołują oraz umiejętność analizy stanowi niezbędne wyposażenie przyszłego aktywnego aktora życia społecznego i gospodarczego. Tej wiedzy i umiejętności mają dostarczyć zajęcia z zakresu gospodarki cyfrowej. 2. Czym jest gospodarka cyfrowa: od gospodarki wiedzy do gospodarki cyfrowej, specyfika tej gospodarki. 3. Zmiany na rynkach: platformy jako aktorzy ekonomiczni, modele biznesowe platform. 4. Nowe modele biznesowe w produkcji przemysłowej; personalizacja produkcji, dystrybucja 4.0. 5. Świat pracy: kreatywność, technologiczne bezrobocie, prekaryzacja pracy cyfrowej. 6. Nowe wzorce konsumpcji: zmiana lokalizacji konsumpcji, dobra informacyjne, platformizacja produktów. 7. Kapitalizm inwigilacji: modele biznesowe gigantów technologicznych, nadwyżka behawioralna. 8. Imperatyw predykcji: komercjalizacja danych osobowych, pułapki personalizacji. 9 . Władza instrumentalna: społeczństwo jako inny, szanse i zagrożęnia cyfryzacji. 10. Państwo w gospodarce cyfrowej: rządzenie oparte na danych, rozwój kluczowych zasobów. 11. Globalizacja 4.0: zmiany kierunków i aktorów współpracy, podstawy przewagi konkurencyjnej. 12. Polska i jej miejsce w gospodarce cyfrowej. 13. Jednostka wobec cyfryzacji życia nie tylko zawodowego. 14. Kierunek zmian: najnowsze trendy w gospodarce cyfrowej. |
W1, W2, U1, U2, K1 | Konwersatorium |
Informacje rozszerzone
Metody i techniki kształcenia :
Metoda problemowa (ang. Problem Based Learning), Praca grupowa, Studium przypadku (ang. case study), Dyskusja
| Rodzaj zajęć | Metody zaliczenia | Warunki zaliczenia przedmiotu |
|---|---|---|
| Konwersatorium | Aktywność na zajęciach, Egzamin |
Warunki i sposób zaliczenia poszczególnych form zajęć, w tym zasady zaliczeń poprawkowych, a także warunki dopuszczenia do egzaminu
Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym. W II i III terminie również jest to egzamin pisemny.
Sposób obliczania oceny końcowej
Ocenę końcową z przedmiotu będzie stanowiła ocena z egzaminu.
Sposób i tryb wyrównywania zaległości powstałych wskutek nieobecności studenta na zajęciach
Złożenie konspektów z opuszczonych zajęć stanowi podstawę ich zaliczenia. Wszystkie nieobecności muszą być zaliczone przed I terminem egzaminu.
Wymagania wstępne i dodatkowe
Oczekuję od uczestników/czek konwersatorium aktywnej postawy w prowadzonych w jego trakcie dyskusjach.
Zasady udziału w poszczególnych zajęciach, ze wskazaniem, czy obecność studenta na zajęciach jest obowiązkowa
Wykład: Studenci uczestniczą w zajęciach poznając kolejne treści nauczania zgodnie z syllabusem przedmiotu. Studenci winni na bieżąco zadawać pytania i wyjaśniać wątpliwości. Rejestracja audiowizualna wykładu wymaga zgody prowadzącego.
Literatura
Obowiązkowa- Śledziewska Katarzyna i Renata Włoch. Gospodarka cyfrowa. Jak najnowsze technologie zmieniają świat. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2020.
- Bell, Daniel. The Coming of Post-Industrial Society. New York: Basic Books. 1999.
- Zuboff Shoshana. Wiek kapitalizmu inwigilacji. Walka o przyszłość ludzkości na nowej granicy władzy. Poznań: Zysk i S-ka, 2020.
- Castells, Manuel. Galaktyka Internetu. Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis. 2003.
- Fligstein, Neil. The architecture of markets: an economic sociology of twenty-first century capitalist societies. Princeton: Princeton University Press. 2001.
- Mazzucato, Mariana. Przedsiębiorcze państwo. Poznań: Heterodox. 2016.
- Nawojczyk, Maria. Społeczeństwo post-industrialne i jego gospodarka. (w:) Barbara Gąciarz i Marzena Mamak-Zdanecka (red.). Rynek pracy i organizacje w gospodarce opartej na wiedzy. Łódź: Printpap. s.89-105. 2011.
- Mazzucato, Mariana. Mission Economy. A Moonshot Guide to Changing Capitalsm. Penguin Books, 2020.
- Mazzucato, Mariana. The Value of Everything. Making and Taking in the Global Economy. Penguin Books, 2018.
- Raworth Kate. Ekonomia obwarzanka. Siedem sposobów myślenia o ekonomii XXI wieku. Wydawnictwo Krytyki Politycznej, 2021.
- Harari Yuval Noah. 21 lekcji na XXI wiek. Kraków: Wydawnictwo Literackie, 2018.
Badania i publikacje
Publikacje- Using {Big Data} in innovation research — Używanie {Big Data} w badaniach nad innowacjami / Maria NAWOJCZYK, Jarosław KRÓLEWSKI // Zagadnienia Naukoznawstwa ; ISSN 0044-1619. — 2016 t. 52 z. 4, s. 431–449. — Bibliogr. s. 448–449,
- Economic sociology during and after crisis / Maria NAWOJCZYK // Kultura i Edukacja = Culture and Education ; ISSN 1230-266X. — 2014 no. 6, s. 11–17. — Bibliogr. s. 16–17
- Economy in changing society: consumptions, markets, organizations and social policies / ed. Maria NAWOJCZYK. — Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars Publishing, 2011. — VIII, 379 s.
- Deborah Lupton, Digital sociology, London–New York: Routledge, 2015; Peter Halfpenny, Rob Procter (eds.), Innovations in digital research methods, London: Sage, 2015 : cyfrowa socjologia: czy i jaka? — / Rec. Maria NAWOJCZYK // Przegląd Socjologiczny ; 2020 t. 69 nr 2, s. 143–149.