Percepcja maszyn
Karta opisu przedmiotu
Informacje podstawowe
- Kierunek studiów
- Informatyka Społeczna
- Specjalność
- Wszystkie
- Jednostka organizacyjna
- Wydział Humanistyczny
- Poziom kształcenia
- Studia magisterskie II stopnia
- Forma studiów
- Stacjonarne
- Profil studiów
- Praktyczny
- Cykl dydaktyczny
- 2025/2026
- Kod przedmiotu
- HIFSS.II1.07647.25
- Języki wykładowe
- polski
- Obligatoryjność
- Obowiązkowy
- Blok zajęciowy
- Przedmioty kierunkowe
- Przedmiot powiązany z badaniami naukowymi
- Tak
Prowadzący zajęcia
Anna Olszewska
|
Okres
Semestr 1
|
Forma zaliczenia
Zaliczenie
Forma prowadzenia i godziny zajęć
Konwersatorium:
15
|
Liczba punktów ECTS
1
|
Cele kształcenia dla przedmiotu
| C1 | Przedstawienie wiedzy z zakresu modeli percepcji systemów technologicznych, uświadomienie słuchaczom problemów związanych ze społecznymi implikacjami ich funkcjonowania. |
Efekty uczenia się dla przedmiotu
| Kod | Efekty w zakresie | Kierunkowe efekty uczenia się | Metody weryfikacji |
| Wiedzy – Student zna i rozumie: | |||
| W1 | ma podstawową wiedzę o typowych rodzajach struktur komunikacyjnych oraz pozatechnicznych uwarunkowań sztucznych systemów komunikacji | IFS2P_W02 | Aktywność na zajęciach, Referat |
| W2 | zna podstawowe pojęcia z zakresu nauk społecznych i technicznych pozwalające na interpretację współczesnych społeczeństw i zachodzących w nich procesów, jak również zna kryteria wyboru metod analizy obserwowanego zjawiska. | IFS2P_W03, IFS2P_W04 | Aktywność na zajęciach, Referat |
| Umiejętności – Student potrafi: | |||
| U1 | potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł związane z wzajemnym oddziaływaniem pomiędzy informatycznymi technologiami komunikacyjnymi i światem społecznym | IFS2P_U01 | Aktywność na zajęciach, Referat |
| Kompetencji społecznych – Student jest gotów do: | |||
| K1 | ma świadomość znaczenia interdyscyplinarnej wiedzy z zakresu nauk społecznych i technicznych podczas identyfikacji i rozstrzygania dylematów oraz związanych ze złożonymi relacjami technologii i świata społecznego przy rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych | IFS2P_K02 | Referat |
Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się dla modułu zajęć
Omówienie podstawowych modeli percepcji maszyn oraz epistemologicznych implikacji ich funkcjonowania.
Nakład pracy studenta
| Rodzaje zajęć studenta | Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane aktywności | |
| Konwersatorium | 15 | |
| Przygotowanie do zajęć | 5 | |
| Dodatkowe godziny kontaktowe | 1 | |
| Przygotowanie projektu, prezentacji, pracy pisemnej, sprawozdania | 4 | |
| Łączny nakład pracy studenta |
Liczba godzin
25
|
|
| Liczba godzin kontaktowych |
Liczba godzin
15
|
|
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut
Treści programowe
| Lp. | Treści programowe | Efekty uczenia się dla przedmiotu | Formy prowadzenia zajęć |
| 1. |
percepcja maszyn: 1. Sztuczne zmysły: historia idei 2. Widzenie maszynowe: narzędzia oraz podstawy teoretyczne 3. Analiza sygnałów audio 4. Systemy haptyczne 5. Problem linearyzacji sygnałów 6. Problem izolacji rodzajów postrzegania 7. Epistemologia sztucznych światów |
W1, W2, U1, K1 | Konwersatorium |
Informacje rozszerzone
Metody i techniki kształcenia :
Mini wykład, Dyskusja, Kształcenie zdalne
| Rodzaj zajęć | Metody zaliczenia | Warunki zaliczenia przedmiotu |
|---|---|---|
| Konwersatorium | Aktywność na zajęciach, Referat |
Warunki i sposób zaliczenia poszczególnych form zajęć, w tym zasady zaliczeń poprawkowych, a także warunki dopuszczenia do egzaminu
Udział w dyskusji, aktywność na zajęciach oraz wykonywanie zadań, prezentacja referatu
Sposób obliczania oceny końcowej
aktywność na zajęciach oraz wykonywanie zadań 25% prezentacja referatu 75% Zasady i forma zaliczenia w drugim (w sesji) i trzecim (w sesji poprawkowej) terminie pozostaje bez zmian.
Sposób i tryb wyrównywania zaległości powstałych wskutek nieobecności studenta na zajęciach
samodzielne opracowanie zaległych tematów, prezentacja w czasie konsultacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
lektura w jęz. angielskim
Zasady udziału w poszczególnych zajęciach, ze wskazaniem, czy obecność studenta na zajęciach jest obowiązkowa
Konwersatorium: obecność, lektura, udział w dyskusji
Literatura
Obowiązkowa- Hetmański, M. (2013), Epistemologia informacji, Kraków: Copernicus Center Press,
- Czabanowski, R. (2010). Sensory i systemy pomiarowe. Politechnika Wrocławska.
- Sonka, M., Hlavac, V., & Boyle, R. (2014). Image processing, analysis, and machine vision. Cengage Learning.
- Turowski, J. (2008). Podstawy mechatroniki. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej.
Badania i publikacje
Publikacje- Olszewska, A., & Gancarczyk, J. (2017, July). Touchscreen user interface design for content based image retrieval. [w:] Proceedings of the conference on Electronic Visualisation and the Arts, s. 315-316
- Realizatorka i pomysłodawczyni projektu Re:, którego celem jest przywrócenie do życia jednego z klasycznych dzieł sztuki mediów.SENSTER został stworzony pod koniec lat 60. przez Edwarda Ihnatowicza. Obecnie zajmuje się opieką kuratorską nad rzeźbą.
- A. Olszewska, M. Długosz, Senster: Reactivation of a Cybernetic Sculpture. Leonardo, (2019) 1-11 https://doi.org/10.1162/leon_a_01828
- A. Olszewska, Zerwanie relacji agnostycznej, czyli o strategiach projektowania inteligentnych maszyn, [w:] I. Trzcińska, red. Człowiek w świecie maszyn: wprowadzenie do antropologii cyberkultury, Kraków 2019, s. 101–116.